El uso de Google ClassRoom y otras herramientas online para continuar con las clases, tutorías mediante Zoom o Skype, libros digitales, webs de consulta, tours virtuales de carácter cultural, canales educativos de Youtube… Desde que se cerraran los colegios como consecuencia de la crisis del SARS-CoV-2, el escenario educativo ha cambiado completamente.

Ahora, los niños deben apoyarse en las TIC para poder seguir adelante con el curso, y algunos padres temen que el uso de pantallas que están haciendo sus hijos a lo largo del día sea excesivo. Pero, ¿hay razón para preocuparnos por ello? ¿Las horas que pasan los niños conectados al ordenador o tablet para sus clases virtuales también computan a la hora de controlar el tiempo máximo que deben pasar frente a las pantallas.

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